Cara Menambah Widget di Blog
October 6, 2009 — againts
Sebelumnya sudah dibahas cara membuat blog di blogger.
Yang sudah biasa post article tentunya tak heran lagi dengan menu-menu diblogger, tapi bagaimana yang masih baru belajar Saya akan memberikan tutorial tentang menambah widget di blog anda
1. klik menu Layout kemudian pilih page elements
Lihat gambar dibawah:
widget1
2.Klik add a page elements pada kolom yang ingin ditambahkan widget hingga muncul tampilan seperti berikut,
widget2
3.Di layar banyak terdapat pilihan element yang bisa kamu pasang seperti label, link list, picture, HTML/javascript dan lain-lain.
Jika ingin menambahkan widget/element dari pihak lain maka cara termudah adalah dengan memilih HTML/javascript.
widget3
Misal, jika ingin menambahkan statistik pengunjung, shoutbox, atau jam
Daftar ke situs yang menyediakan widget (gratis ada bayar juga ada) dan ikuti langkah-langkah dari situs tersebut hingga mendapatkan code HTML/javascript. Copy code tersebut dan kemudian paste ke kolom HTML/javascript di blog kamu. Coba lihat hasilnya dengan mengklik tombol preview atau view blog.
Untuk widget yang lain caranya sama seperti diatas.
Berikut daftar situs yang menyediakan widget gratis untuk blog:
http://www.statcounter.com menyediakan statistik jumlah pengunjung
http://www.shinystat.com untuk mengetahui jumlah pengunjung yang sedang online
http://www.cbox.ws, http://www.oggix.com menyediakan shoutbox untuk meninggalkan pesan
http://www.flickr.com menyediakan album foto
http://www.clocklink.com menyediakan Flash Clock
Selamat mencoba.
Jumat, 29 April 2011
Cara Menambah Menu Bar di Blog
Cara Membuat Menu bar di Blog, Dimana kita lihat tidak semua tamplate yang menyediakan Menu bar ini. Contohnya saja Tamplate bawaan blogger sendiri. Menu bar ini sebenarnya sama saja seperti Menu Label bawaan blogger tetapi bawaan blogger letak nya di belahan sidebar.juga bisa kita lihat menu label bawaan blogger membutuh tempat, kelihatan nya kurang menarik. Nah untuk teman yang ingin menambah Asesories menu bar ini tentu saja bisa. dengan bantuan kode script ke dalam tamplate anda. Menu bar ini terletak di bawah Header. Mau tau Bagaimana cara Membuat Menu bar nya??? Ikuti cara-cara di bawah ini. Baca Cara menambah Search Engine pada menubar
Berikut langkah-langkah cara Membuat menu bar di blog anda:
* Login terlebih dahulu ke blogger
* Klik Tata Letak
* Edit HTML
* Cari kode ]]>
* Kemudian Copy Paste kode di bawah ini persis diatas kode ]]>
#NavbarMenu
{
background:#ccc;
width:968px;
height:32px;
color:#FFF;
font:bold 8px Arial, Tahoma, Verdana;
clear:both;
margin:0 auto;
padding:0}
#NavbarMenuleft
{
width:955px;
float:left;
margin:0;
padding:0
}
#nav li
{
list-style:none;
float:left;
margin:0;
padding:0
}
#nav li a,#nav li a:link,#nav li a:visited
{
color:#fff;
display:block;
text-transform:capitalize;
font:normal 12px Georgia, Times New Roman;
margin:0;
padding:12px 11px 8px
}
#nav li a:hover,#nav li a:active
{
background:#ccc;
color:#FFF;
text-decoration:none;
border-right:1px solid #296204;
border-bottom:1px solid #296204;
border-left:1px solid #296204;
margin:0;
padding:12px 9px 8px
}
#nav li li a,#nav li li a:link,#nav li li a:visited
{
background:#ccc;
width:200px;
color:#fff;
text-transform:capitalize;
float:none;
border-bottom:1px solid #0d2601;
border-left:1px solid #0d2601;
border-right:1px solid #0d2601;
font:normal 14px Georgia, Times New Roman;
margin:0;
padding:7px 10px
}
#nav li li a:hover,#nav li li a:active
{
background:#184303;
color:#fff;
padding:7px 10px
}
#nav li a.enclose,#nav li a.enclose:visited
{
border-top:1px solid #000
}
#nav li ul
{
z-index:9999;
position:absolute;
left:-999em;
height:auto;
width:170px;
margin:0;
padding:0
}
#nav li ul a
{
width:140px
}
#nav li ul ul
{
margin:-75px 0 0 171px
}
#nav li:hover ul ul,#nav li:hover ul ul ul,#nav li.sfhover ul ul,#nav li.sfhover ul ul ul
{
left:-999em
}
#nav li:hover ul,#nav li li:hover ul,#nav li li li:hover ul,#nav li.sfhover ul,#nav li li.sfhover ul,#nav li li li.sfhover ul
{
left:auto
}
#nav li:hover,#nav li.sfhover
{
position:static
}
#subnavbar
{
background:#004313;
width:968px;
height:24px;
color:#FFF;
margin:0;
padding:0
}
#subnav li a,#subnav li a:link,#subnav li a:visited
{
color:#f9fc01;
display:block;
font-size:11px;
text-transform:capitalize;
margin:0 5px 0 0;
padding:3px 13px
}
#subnav li a:hover,#subnav li a:active
{
color:#DCD900;
display:block;
text-decoration:none;
margin:0 5px 0 0;
padding:3px 13px
}
#nav ul,#subnav ul,#subnav li
{
float:left;
list-style:none;
margin:0;
padding:0
}
*,#nav,#subnav
{
margin:0;
padding:0
}
# Kemudian cari kode
Cari Berdasarkan
Cara Membuat Menu bar di Blog, Dimana kita lihat tidak semua tamplate yang menyediakan Menu bar ini. Contohnya saja Tamplate bawaan blogger sendiri. Menu bar ini sebenarnya sama saja seperti Menu Label bawaan blogger tetapi bawaan blogger letak nya di belahan sidebar.juga bisa kita lihat menu label bawaan blogger membutuh tempat, kelihatan nya kurang menarik. Nah untuk teman yang ingin menambah Asesories menu bar ini tentu saja bisa. dengan bantuan kode script ke dalam tamplate anda. Menu bar ini terletak di bawah Header. Mau tau Bagaimana cara Membuat Menu bar nya??? Ikuti cara-cara di bawah ini. Baca Cara menambah Search Engine pada menubar
Berikut langkah-langkah cara Membuat menu bar di blog anda:
* Login terlebih dahulu ke blogger
* Klik Tata Letak
* Edit HTML
* Cari kode ]]>
* Kemudian Copy Paste kode di bawah ini persis diatas kode ]]>
#NavbarMenu
{
background:#ccc;
width:968px;
height:32px;
color:#FFF;
font:bold 8px Arial, Tahoma, Verdana;
clear:both;
margin:0 auto;
padding:0}
#NavbarMenuleft
{
width:955px;
float:left;
margin:0;
padding:0
}
#nav li
{
list-style:none;
float:left;
margin:0;
padding:0
}
#nav li a,#nav li a:link,#nav li a:visited
{
color:#fff;
display:block;
text-transform:capitalize;
font:normal 12px Georgia, Times New Roman;
margin:0;
padding:12px 11px 8px
}
#nav li a:hover,#nav li a:active
{
background:#ccc;
color:#FFF;
text-decoration:none;
border-right:1px solid #296204;
border-bottom:1px solid #296204;
border-left:1px solid #296204;
margin:0;
padding:12px 9px 8px
}
#nav li li a,#nav li li a:link,#nav li li a:visited
{
background:#ccc;
width:200px;
color:#fff;
text-transform:capitalize;
float:none;
border-bottom:1px solid #0d2601;
border-left:1px solid #0d2601;
border-right:1px solid #0d2601;
font:normal 14px Georgia, Times New Roman;
margin:0;
padding:7px 10px
}
#nav li li a:hover,#nav li li a:active
{
background:#184303;
color:#fff;
padding:7px 10px
}
#nav li a.enclose,#nav li a.enclose:visited
{
border-top:1px solid #000
}
#nav li ul
{
z-index:9999;
position:absolute;
left:-999em;
height:auto;
width:170px;
margin:0;
padding:0
}
#nav li ul a
{
width:140px
}
#nav li ul ul
{
margin:-75px 0 0 171px
}
#nav li:hover ul ul,#nav li:hover ul ul ul,#nav li.sfhover ul ul,#nav li.sfhover ul ul ul
{
left:-999em
}
#nav li:hover ul,#nav li li:hover ul,#nav li li li:hover ul,#nav li.sfhover ul,#nav li li.sfhover ul,#nav li li li.sfhover ul
{
left:auto
}
#nav li:hover,#nav li.sfhover
{
position:static
}
#subnavbar
{
background:#004313;
width:968px;
height:24px;
color:#FFF;
margin:0;
padding:0
}
#subnav li a,#subnav li a:link,#subnav li a:visited
{
color:#f9fc01;
display:block;
font-size:11px;
text-transform:capitalize;
margin:0 5px 0 0;
padding:3px 13px
}
#subnav li a:hover,#subnav li a:active
{
color:#DCD900;
display:block;
text-decoration:none;
margin:0 5px 0 0;
padding:3px 13px
}
#nav ul,#subnav ul,#subnav li
{
float:left;
list-style:none;
margin:0;
padding:0
}
*,#nav,#subnav
{
margin:0;
padding:0
}
# Kemudian cari kode
Cari Berdasarkan
Selasa, 26 April 2011
kenapa harus mentoring
.♥ Kenapa Harus Mentoring ?? ♥.
Karena mentoring sebenarnya adalah proses untuk “akselerasi kedewasaan”. Kedewasaan ini, sangatlah luas, bisa jadi, kedewasaan dalam memahami Islam, kedewasaan dalam berilmu sesuai pilihan kompetensinya, kedewasaan dalam menyikapi masalah, kedewasaan dalam memilih keputusan, bahkan kedewasaan dalam bergaul- mengenal karakter manusia.
Kedewasaan, Kenapa ? Kenapa Bisa ? Dan Apakah Harus Dengan Mentoring ?
Ya. Mentoring adalah sebuah grup diskusi terfokus, yang didalamnya terdapat interaksi- relasi antar insan, ada aspek manusiawi, serta hubungan interpersonal. Bisa jadi seseorang menjadi dewasa, tanpa mentoring, karena aspek pembentuk kedewasaan memang banyak, bisa jadi dia anak sulung, sebatang kara, dididik orang tua, atau memang sudah dilepas sedari kecil. Mentoring adalah proses “percepatan kedewasaan”, karena dengan mentoring, maka kita akan memperbesar “kapasitas berkomunitas” kita, memahami bahwa ternyata, karakter manusia itu beragam, menangani konflik komunikasi, hingga mampu bekerjasama walaupun terdapat perbedaan prinsip di satu sisi.
Lalu, Kenapa Harus Mentoring Yang Isinya Materi Melulu ?
Materi ? Ya, terkadang, mentor memang tidak mampu menerjemahkan “materi” mati menjadi “hidup”. Mentor harus paham, bahwa “mempelajari” dan “membaca” sebuah materi adalah satu masalah, sedangkan “membumikan” dan “mengkomunikasikan” materi kepada adik mentor, adalah masalah lain yang berbeda, jangan disamakan.
Mentoring mengandung 3 aspek, yaitu kognitif ( materi keilmuan, knowledge. Bisa jadi rasmul bayan yang kita dapat dulu saat pertama kali liqo), afektif ( sikap, bersikap saat menyampaikan, raut muka, bahasa tubuh, mimik wajah, ) , dan psikomotorik ( bisa jadi saat rihlah, olahraga, intonasi).
Psikologi dan suasana mentoring akan sangat mempengaruhi adik mentor.
Mentoring, Apa Hubungannya Dengan Kesuksesan Saya ?
Apakah Mentoring Harus Bermateri Agama Islam ?
Tahukah kamu, bahwa orang- orang yang mampu mengubah zaman, pada masa mudanya, adalah orang- orang yang membentuk kelompok diskusi tersegmen ? Tahukah kamu, bahwa mentoring dapat mempercepat pemahaman kita akan sebuah disiplin ilmu ? Dan,bukan hanya Islam. Tidak percaya ? Ini beberapa contohnya :
HOS Cokroaminoto punya 3 binaan, yaitu Sukarno ( Presiden1 RI), Semaun ( Pemimpin PKI Madiun), dan Sekarmadji Maridjan Kartosuwiryo ( Pemimpin DI TII/ NII). Nah, semua jadi “tokoh” kan ? Walaupun akhirnya jadi berseberangan, itu, mungkin karena mereka pada ngebandel,mentoringnya gak selesai kali ya ?…
Badiuzzaman Said Nursi, pemimpin Harokah Islamiyah dari Turki, penentang sekulerisme Kemal Pasha, dengan jamaah dan risalahnya, Risalah Nuriyah, punya kader yang masih dalam mentoringnya langsung, yaitu Dr. Necmetting Erbakan, dengan Partai Refah-nya, mantan PM Turki yang akhirnya terjungkal oleh militer, digantikan oleh Tanshu Ciller, dan hingga akhir hayatnya, dilarang terjun ke politik. Namun, Erbakan ini punya 11 binaan yang dipersiapkan untuk terjun ke politik praktis, dan 2 diantaranya adalah Abdullah Gul ( Presiden Turki sekarang) dan Recep Thayyip Erdogan ( PM Turki sekarang), yang mendapatkan amanah kepemimpinan dengan partai baru, Partai Keadilan dan Persatuan.
Arifin Panigoro, Aburizal Bakrie, Abdul Latief, dan Fadel Muhammad, adalah kader Golkar, yang sengaja dibentuk semenjak masih di bangku kuliah ITB untuk mengendalikan sektor riil Indonesia, dengan suatu saat nanti mengendalikan asosiasi dagangnya, yaitu KADIN. Mereka terkenal dengan sebutan “Grup Gelapnyawang”, murobinya, pasti semua kenal, Ginanjar Kartasasmita, Ketua DPD RI sekarang.
Tahu teman satu mentoring-nya Einstein ? Ya, Schrodinger! Dan tahu nama komunitas diskusinya ? Ya, The Royal Society, yang sudah ada semenjak Sir Isaac Newton hingga Stephen Hawking sekarang.
Tahu Dawam Rahardjo ? Semenjak mudanya, dia punya halaqoh sendiri, dengan teman- temannya yaitu Ahmad Wahib ( Alm) dan Mukti Ali. Ketiganya, gencar hingga sekarang mengkampanyekan “pembaharuan Islam”
Jadi Kenapa Mentoring ?
Karena dengan mentoring, maka kamu akan mengalami Akselerasi/ Percepatan Kedewasaan.
Kedewasaan Ilmu
Jika ingin mendapatkan akselerasi kedewasaan dalam memahami dan menerapkan ilmu kamu di kampus, kamu harus ngementor dengan dosennya, di luar jam kuliah. Bikin kelompok kecil dengan 1 dosen sebagai mentor di rumahnya,jangan nunggu TA, kelamaan, keburu lulus !
Kenapa ? Karena ruangan kuliah terlalu sempit untuk mengetahui aspek teknis- taktis dari keilmuan kita. Jika memang benar- benar mau memiliki kemampuan berpikir strategis ala anak S1 dan bergerak taktis- teknis ala anak D3, maka, ajak seorang dosen untuk mentoring, curi semua ilmunya dan kamu akan mengalami akselerasi ilmu yang jauh berlipat, kamu bisa punya kemampuan setara doctor atau peneliti sebelum berusia 25 tahun! Luar biasa bukan mentoring itu ?
Kedewasaan Bisnis
Maksudnya ? Ya, biasanya, orang punya ide luar biasa untuk terjun ke sektor riil, namun bingung mulai dari mana, tidak ada modal, tidak ada jaringan, dll. Nah, dengan mentoring bisnis ini, kamu bisa mendapatkan ilmu luar biasa, bahwa ternyata, bisnis besar bisa dimulai dengan tanpa modal! Bahwa jaringan itu bukan hal yang sulit! Dan, kamu bisa mendirikan perusahaan berbasis kompetensi kuliah kamu, seperti halnya Steve Jobs, atau Michael Dell, sebelum berusia 25 tahun ! Nah, luar biasa bukan efek dari mentoring itu ?
Kedewasaan Psikologis
Maksudnya, apa lagi ? Hm, menjadi jenius bukan berarti terus jadi asosial loh. Jarang bergaul dan susah berinteraksi, seperti Steve Nash di Film A Beautifil Mind, sampai kena Skizofrenia segala ! Sudahlah, cobalah untuk bisa paham bahwa karakter manusia itu beragam, ada yang sensitive, agresif, ekspansif, bahkan arogan segala! Tahu kan, biasanya orang asosial punya kecenderungan bunuh diri tinggi, bahkan suka gagal dalam membangun karir dan relasi. So, mau cepet dewasa dalam menyikapi permasalahan hidup ? Yuk, mentoring.
Kedewasaan BerIslam
Ah, kamu pasti tidak mau disebut fanatik kan ? Fanatisme berlebihan terjadi karena dogmatis yang tanpa ada diskusi dan interpretasi. Islam tidak seperti itu, kita diberikan kesempatan untuk bertanya seluas dan sedalam mungkin, kita bahkan ditantang untuk membuktikan kebenaran Islam dalam Al Quran, dan percayakah kamu, Malaikat saja bertanya ! Mempertanyakan kepemimpinan manusia di bumi ? Dan, mereka tidak disebut Allah dengan kurang ajar loh. So, ,mau menjadikan Islam sebagai sebuah gaya hidup ? Setelah kamu jadi peneliti, pengusaha, hingga dosen, kamu akan kehilangan ruh dan karakter kuat manakala tidak punya prinsip yang kuat, dan saya yakin, Islam adalah prinsip hidup yang paling nyaman dan menyenangkan buat manusia.
Mau mentoring Bro ? Yuuuk…
░░░░░░░░░░░░▄▄
░░░░░░░░░░░█░░█
░░░░░░░░░░░█░░█
......░░░░░░░░░░█░░░█
░░░░░░░░░█░░░░█
...██████▄▄█░░░░░██████▄
▓▓▓▓▓▓█░░░░░░░░░░░░░█
▓▓▓▓▓▓█░░░░░░░░░░███
▓▓▓▓▓▓█░░░░░░░░░░░░░█
▓▓▓▓▓▓█░░░░░░░░░░███
▓▓▓▓▓▓█░░░░░░░░░░░░█
▓▓▓▓▓▓█████░░░░░░██
█████▀░░░░▀▀███████
Karena mentoring sebenarnya adalah proses untuk “akselerasi kedewasaan”. Kedewasaan ini, sangatlah luas, bisa jadi, kedewasaan dalam memahami Islam, kedewasaan dalam berilmu sesuai pilihan kompetensinya, kedewasaan dalam menyikapi masalah, kedewasaan dalam memilih keputusan, bahkan kedewasaan dalam bergaul- mengenal karakter manusia.
Kedewasaan, Kenapa ? Kenapa Bisa ? Dan Apakah Harus Dengan Mentoring ?
Ya. Mentoring adalah sebuah grup diskusi terfokus, yang didalamnya terdapat interaksi- relasi antar insan, ada aspek manusiawi, serta hubungan interpersonal. Bisa jadi seseorang menjadi dewasa, tanpa mentoring, karena aspek pembentuk kedewasaan memang banyak, bisa jadi dia anak sulung, sebatang kara, dididik orang tua, atau memang sudah dilepas sedari kecil. Mentoring adalah proses “percepatan kedewasaan”, karena dengan mentoring, maka kita akan memperbesar “kapasitas berkomunitas” kita, memahami bahwa ternyata, karakter manusia itu beragam, menangani konflik komunikasi, hingga mampu bekerjasama walaupun terdapat perbedaan prinsip di satu sisi.
Lalu, Kenapa Harus Mentoring Yang Isinya Materi Melulu ?
Materi ? Ya, terkadang, mentor memang tidak mampu menerjemahkan “materi” mati menjadi “hidup”. Mentor harus paham, bahwa “mempelajari” dan “membaca” sebuah materi adalah satu masalah, sedangkan “membumikan” dan “mengkomunikasikan” materi kepada adik mentor, adalah masalah lain yang berbeda, jangan disamakan.
Mentoring mengandung 3 aspek, yaitu kognitif ( materi keilmuan, knowledge. Bisa jadi rasmul bayan yang kita dapat dulu saat pertama kali liqo), afektif ( sikap, bersikap saat menyampaikan, raut muka, bahasa tubuh, mimik wajah, ) , dan psikomotorik ( bisa jadi saat rihlah, olahraga, intonasi).
Psikologi dan suasana mentoring akan sangat mempengaruhi adik mentor.
Mentoring, Apa Hubungannya Dengan Kesuksesan Saya ?
Apakah Mentoring Harus Bermateri Agama Islam ?
Tahukah kamu, bahwa orang- orang yang mampu mengubah zaman, pada masa mudanya, adalah orang- orang yang membentuk kelompok diskusi tersegmen ? Tahukah kamu, bahwa mentoring dapat mempercepat pemahaman kita akan sebuah disiplin ilmu ? Dan,bukan hanya Islam. Tidak percaya ? Ini beberapa contohnya :
HOS Cokroaminoto punya 3 binaan, yaitu Sukarno ( Presiden1 RI), Semaun ( Pemimpin PKI Madiun), dan Sekarmadji Maridjan Kartosuwiryo ( Pemimpin DI TII/ NII). Nah, semua jadi “tokoh” kan ? Walaupun akhirnya jadi berseberangan, itu, mungkin karena mereka pada ngebandel,mentoringnya gak selesai kali ya ?…
Badiuzzaman Said Nursi, pemimpin Harokah Islamiyah dari Turki, penentang sekulerisme Kemal Pasha, dengan jamaah dan risalahnya, Risalah Nuriyah, punya kader yang masih dalam mentoringnya langsung, yaitu Dr. Necmetting Erbakan, dengan Partai Refah-nya, mantan PM Turki yang akhirnya terjungkal oleh militer, digantikan oleh Tanshu Ciller, dan hingga akhir hayatnya, dilarang terjun ke politik. Namun, Erbakan ini punya 11 binaan yang dipersiapkan untuk terjun ke politik praktis, dan 2 diantaranya adalah Abdullah Gul ( Presiden Turki sekarang) dan Recep Thayyip Erdogan ( PM Turki sekarang), yang mendapatkan amanah kepemimpinan dengan partai baru, Partai Keadilan dan Persatuan.
Arifin Panigoro, Aburizal Bakrie, Abdul Latief, dan Fadel Muhammad, adalah kader Golkar, yang sengaja dibentuk semenjak masih di bangku kuliah ITB untuk mengendalikan sektor riil Indonesia, dengan suatu saat nanti mengendalikan asosiasi dagangnya, yaitu KADIN. Mereka terkenal dengan sebutan “Grup Gelapnyawang”, murobinya, pasti semua kenal, Ginanjar Kartasasmita, Ketua DPD RI sekarang.
Tahu teman satu mentoring-nya Einstein ? Ya, Schrodinger! Dan tahu nama komunitas diskusinya ? Ya, The Royal Society, yang sudah ada semenjak Sir Isaac Newton hingga Stephen Hawking sekarang.
Tahu Dawam Rahardjo ? Semenjak mudanya, dia punya halaqoh sendiri, dengan teman- temannya yaitu Ahmad Wahib ( Alm) dan Mukti Ali. Ketiganya, gencar hingga sekarang mengkampanyekan “pembaharuan Islam”
Jadi Kenapa Mentoring ?
Karena dengan mentoring, maka kamu akan mengalami Akselerasi/ Percepatan Kedewasaan.
Kedewasaan Ilmu
Jika ingin mendapatkan akselerasi kedewasaan dalam memahami dan menerapkan ilmu kamu di kampus, kamu harus ngementor dengan dosennya, di luar jam kuliah. Bikin kelompok kecil dengan 1 dosen sebagai mentor di rumahnya,jangan nunggu TA, kelamaan, keburu lulus !
Kenapa ? Karena ruangan kuliah terlalu sempit untuk mengetahui aspek teknis- taktis dari keilmuan kita. Jika memang benar- benar mau memiliki kemampuan berpikir strategis ala anak S1 dan bergerak taktis- teknis ala anak D3, maka, ajak seorang dosen untuk mentoring, curi semua ilmunya dan kamu akan mengalami akselerasi ilmu yang jauh berlipat, kamu bisa punya kemampuan setara doctor atau peneliti sebelum berusia 25 tahun! Luar biasa bukan mentoring itu ?
Kedewasaan Bisnis
Maksudnya ? Ya, biasanya, orang punya ide luar biasa untuk terjun ke sektor riil, namun bingung mulai dari mana, tidak ada modal, tidak ada jaringan, dll. Nah, dengan mentoring bisnis ini, kamu bisa mendapatkan ilmu luar biasa, bahwa ternyata, bisnis besar bisa dimulai dengan tanpa modal! Bahwa jaringan itu bukan hal yang sulit! Dan, kamu bisa mendirikan perusahaan berbasis kompetensi kuliah kamu, seperti halnya Steve Jobs, atau Michael Dell, sebelum berusia 25 tahun ! Nah, luar biasa bukan efek dari mentoring itu ?
Kedewasaan Psikologis
Maksudnya, apa lagi ? Hm, menjadi jenius bukan berarti terus jadi asosial loh. Jarang bergaul dan susah berinteraksi, seperti Steve Nash di Film A Beautifil Mind, sampai kena Skizofrenia segala ! Sudahlah, cobalah untuk bisa paham bahwa karakter manusia itu beragam, ada yang sensitive, agresif, ekspansif, bahkan arogan segala! Tahu kan, biasanya orang asosial punya kecenderungan bunuh diri tinggi, bahkan suka gagal dalam membangun karir dan relasi. So, mau cepet dewasa dalam menyikapi permasalahan hidup ? Yuk, mentoring.
Kedewasaan BerIslam
Ah, kamu pasti tidak mau disebut fanatik kan ? Fanatisme berlebihan terjadi karena dogmatis yang tanpa ada diskusi dan interpretasi. Islam tidak seperti itu, kita diberikan kesempatan untuk bertanya seluas dan sedalam mungkin, kita bahkan ditantang untuk membuktikan kebenaran Islam dalam Al Quran, dan percayakah kamu, Malaikat saja bertanya ! Mempertanyakan kepemimpinan manusia di bumi ? Dan, mereka tidak disebut Allah dengan kurang ajar loh. So, ,mau menjadikan Islam sebagai sebuah gaya hidup ? Setelah kamu jadi peneliti, pengusaha, hingga dosen, kamu akan kehilangan ruh dan karakter kuat manakala tidak punya prinsip yang kuat, dan saya yakin, Islam adalah prinsip hidup yang paling nyaman dan menyenangkan buat manusia.
Mau mentoring Bro ? Yuuuk…
░░░░░░░░░░░░▄▄
░░░░░░░░░░░█░░█
░░░░░░░░░░░█░░█
......░░░░░░░░░░█░░░█
░░░░░░░░░█░░░░█
...██████▄▄█░░░░░██████▄
▓▓▓▓▓▓█░░░░░░░░░░░░░█
▓▓▓▓▓▓█░░░░░░░░░░███
▓▓▓▓▓▓█░░░░░░░░░░░░░█
▓▓▓▓▓▓█░░░░░░░░░░███
▓▓▓▓▓▓█░░░░░░░░░░░░█
▓▓▓▓▓▓█████░░░░░░██
█████▀░░░░▀▀███████
Sabtu, 02 April 2011
Jumat, 25 Maret 2011
rancangan pelaksanaan pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMA IT Rantau Panjang Kayuagung
Mata Pelajaran : Quran Hadits
Kelas /Semester : XI ( sebelas )/ II ( dua )
Alokasi Waktu : 1 x 10 Menit
I. STANDAR KOMPETENSI :
Membiasakan Pola Hidup Sederhana sesuai dengan Al-Quran dan hadits
II. KOMPETENSI DASAR :
Memahami ajaran Al-Quran dan Hadits Nabi tentang pola hidup Sederhana
III. TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Siswa dapat membaca Al-Quran dengan baik dan benar berkenaan pola sederhana
2. Siswa dapat menyalin surah dalam Al-Quran dan Hadits dengan bagus dan rapi
3. Siswa dapat membiasakan perilaku pola hidup sederhana
IV. MATERI PEMBELAJARAN :
Pola Hidup Sederhana sesuai dengan Al-Quran dan hadits nabi
V. METODE PEMBELAJARAN :
a. Metode Ceramah
b. Metode Tanya jawab
c. Metode praktek
VI. STRATEGI / LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN :
1. Pendahuluan
a. Memberi salam dan mulai pelajaran dengan membaca basmalah dan berdoa
b. Apersepsi
c. Menjelaskan materi yang akan diajarkan beserta kompetensi dasar yang akan dicapai.
2. Kegiatan inti
a. Menjelaskan kepada siswa tentang pengertian pola hidup sederhana
b. Siswa dapat menjelaskan tentang manfaat perilaku pola hidup sederhana
c. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya
3. Kegiatan Penutup
a. Menyimpulkan
b. Memberikan motivasi agar siswa dapat berperilaku pola hidup sederhana
c. Mengucap lafadz hamdalah. Dan salam penutup
VII. ALAT / SUMBER BELAJAR :
1. Buku paket PAI SMA Kelas XI
2. Kertas karton yang bertuliskan materi pembelajaran
3. Media elektronik seperti computer, notebook, proyektor/ Lcd.
VIII. PENILAIAN
Pertanyaan lisan di kelas berbentuk uraian pendek
1. Jelaskan pengertian pola hidup sederhana?
2. Sebutkan ayat Al-Quran dan hadits yang berkenaan dengan pola hidup sederhana?
3. sebutkan contoh dari perilaku pola hidup sederhana?
Jawaban
1. Pengertian pola hidup sederhana
Pola hidup sederhana adalah perilaku yang ditunjukkan oleh manusia dengan tidak melampaui batas kewajaran sesuai dengan Al-Quran dan Haits Nabi.
2. Dalam Al-Quran surah Al-A”raf Ayat 31-32 yang artinya :
“Hai anak Adam, pakailah pakaianmu yang indah di setiap (memasuki) mesjid, makan dan minumlah, dan janganlah berlebih-lebihan. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang berlebih-lebihan.
Katakanlah: "Siapakah yang mengharamkan perhiasan dari Allah yang telah dikeluarkan-Nya untuk hamba-hamba-Nya dan (siapa pulakah yang mengharamkan) rezeki yang baik?" Katakanlah: "Semuanya itu (disediakan) bagi orang-orang yang beriman dalam kehidupan dunia, khusus (untuk mereka saja) di hari kiamat. Demikianlah Kami menjelaskan ayat-ayat itu bagi orang-orang yang mengetahui.
Hadits nabi mengatakan,
“ Dari Abi karimah al-Miqdam ibni Ma’dikarib ra. Ia berkata : saya mendengar rasulullah saw. Bersabda : “ Tidak ada bejana yang diisi seorang yang lebih jelek daripada perutnya. Perut ibnu Adam/manusia cukup diisi dengan beberapa suap makanan yang akan mennegakkan tulang rusuknya, karena fungsi perut sepertiga untuk makanan, sepertiga untuk minuman dan sepertiga untuk bernafas. “ (HR. Al-Turmudzi).
“ Dari Amr bin Sya’b dari bapaknya dari kakeknya ia berkata :Rasulullah saw bersabda: “makanlah, minumlah, berpakaianlah, danbersedekahlah dengan tidak berlebih-lebihan dan tanpa kesombongan.” (HR. Abu Daud dan Ahmad)
3. Contoh dari perilaku pola hidup sederhana :
a. Kita makan, minum, berpakaian dan bersedekah, tetapi jangan berlebih-lebihan dan sombong.
b. Jangan makan dan minum berlebihan sampai isi perut penuh/ kenyangan.
c. Bersedekah kepada oramg lain yang membutuhkan dapat mengikis sitat sombong dan kikir.
Mengetahui, Palembang, 07 Januari 2011
Kepala Sekolah SMA IT Guru Mata Pelajaran
Rantau Panjang Kayuagung
( Sholihin Hasibuan, M.Pd.I ) ( Rizki Kurniawan )
Satuan Pendidikan : SMA IT Rantau Panjang Kayuagung
Mata Pelajaran : Quran Hadits
Kelas /Semester : XI ( sebelas )/ II ( dua )
Alokasi Waktu : 1 x 10 Menit
I. STANDAR KOMPETENSI :
Membiasakan Pola Hidup Sederhana sesuai dengan Al-Quran dan hadits
II. KOMPETENSI DASAR :
Memahami ajaran Al-Quran dan Hadits Nabi tentang pola hidup Sederhana
III. TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Siswa dapat membaca Al-Quran dengan baik dan benar berkenaan pola sederhana
2. Siswa dapat menyalin surah dalam Al-Quran dan Hadits dengan bagus dan rapi
3. Siswa dapat membiasakan perilaku pola hidup sederhana
IV. MATERI PEMBELAJARAN :
Pola Hidup Sederhana sesuai dengan Al-Quran dan hadits nabi
V. METODE PEMBELAJARAN :
a. Metode Ceramah
b. Metode Tanya jawab
c. Metode praktek
VI. STRATEGI / LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN :
1. Pendahuluan
a. Memberi salam dan mulai pelajaran dengan membaca basmalah dan berdoa
b. Apersepsi
c. Menjelaskan materi yang akan diajarkan beserta kompetensi dasar yang akan dicapai.
2. Kegiatan inti
a. Menjelaskan kepada siswa tentang pengertian pola hidup sederhana
b. Siswa dapat menjelaskan tentang manfaat perilaku pola hidup sederhana
c. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya
3. Kegiatan Penutup
a. Menyimpulkan
b. Memberikan motivasi agar siswa dapat berperilaku pola hidup sederhana
c. Mengucap lafadz hamdalah. Dan salam penutup
VII. ALAT / SUMBER BELAJAR :
1. Buku paket PAI SMA Kelas XI
2. Kertas karton yang bertuliskan materi pembelajaran
3. Media elektronik seperti computer, notebook, proyektor/ Lcd.
VIII. PENILAIAN
Pertanyaan lisan di kelas berbentuk uraian pendek
1. Jelaskan pengertian pola hidup sederhana?
2. Sebutkan ayat Al-Quran dan hadits yang berkenaan dengan pola hidup sederhana?
3. sebutkan contoh dari perilaku pola hidup sederhana?
Jawaban
1. Pengertian pola hidup sederhana
Pola hidup sederhana adalah perilaku yang ditunjukkan oleh manusia dengan tidak melampaui batas kewajaran sesuai dengan Al-Quran dan Haits Nabi.
2. Dalam Al-Quran surah Al-A”raf Ayat 31-32 yang artinya :
“Hai anak Adam, pakailah pakaianmu yang indah di setiap (memasuki) mesjid, makan dan minumlah, dan janganlah berlebih-lebihan. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang berlebih-lebihan.
Katakanlah: "Siapakah yang mengharamkan perhiasan dari Allah yang telah dikeluarkan-Nya untuk hamba-hamba-Nya dan (siapa pulakah yang mengharamkan) rezeki yang baik?" Katakanlah: "Semuanya itu (disediakan) bagi orang-orang yang beriman dalam kehidupan dunia, khusus (untuk mereka saja) di hari kiamat. Demikianlah Kami menjelaskan ayat-ayat itu bagi orang-orang yang mengetahui.
Hadits nabi mengatakan,
“ Dari Abi karimah al-Miqdam ibni Ma’dikarib ra. Ia berkata : saya mendengar rasulullah saw. Bersabda : “ Tidak ada bejana yang diisi seorang yang lebih jelek daripada perutnya. Perut ibnu Adam/manusia cukup diisi dengan beberapa suap makanan yang akan mennegakkan tulang rusuknya, karena fungsi perut sepertiga untuk makanan, sepertiga untuk minuman dan sepertiga untuk bernafas. “ (HR. Al-Turmudzi).
“ Dari Amr bin Sya’b dari bapaknya dari kakeknya ia berkata :Rasulullah saw bersabda: “makanlah, minumlah, berpakaianlah, danbersedekahlah dengan tidak berlebih-lebihan dan tanpa kesombongan.” (HR. Abu Daud dan Ahmad)
3. Contoh dari perilaku pola hidup sederhana :
a. Kita makan, minum, berpakaian dan bersedekah, tetapi jangan berlebih-lebihan dan sombong.
b. Jangan makan dan minum berlebihan sampai isi perut penuh/ kenyangan.
c. Bersedekah kepada oramg lain yang membutuhkan dapat mengikis sitat sombong dan kikir.
Mengetahui, Palembang, 07 Januari 2011
Kepala Sekolah SMA IT Guru Mata Pelajaran
Rantau Panjang Kayuagung
( Sholihin Hasibuan, M.Pd.I ) ( Rizki Kurniawan )
contoh karya tulis ilmiah bisnis plan produk
KARYA TULIS
MAKE AND SELL COMPETITION ( MSC )
INOVASI PRODUK NAMPAN PLASTIK CANTIK
YANG ELEGAN DAN MODIS
Diusulkan Oleh :
Rizki Kurniawan
( 0821 0119 )
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN )
RADEN FATAH PALEMBANG
2011
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN )
RADEN FATAH PALEMBANG
Jl. Prof. KH. Zainal Abidin Fikri komplek IAIN Raden Fatah gedung Fakultas tarbiyah km. 3,5
Palembang telp. ( 0711 ) 353 276 kode pos. 30126
PENGESAHAN JUDUL KARYA TULIS PADA MAKE AND SELL
COMPETITION
Judul karya tulis pada Make and Sell Competition :
INOVASI PRODUK NAMPAN PLASTIK CANTIK YANG
ELEGAN DAN MODIS
Yang dibuat oleh :
Nama : Rizki Kurniawan
NIM : 0821 0119
Fakultas : Tarbiyah
Jurusan ; Pendidikan Agama Islam ( PAI )
Dengan ini judul karya tulis pada lomba Make And Sell Competition yang
saudara buat kami nyatakan sah dan layak untuk di ikut sertakan pada perlombaan
tersebut.
Palembang, Januari 2011
Di tandatangani oleh ;
Dosen pembimbing Pembantu Dekan III Fakultas Tarbiyah
Muhammad Isnaini, M.Pd Drs. Karoma, M.Pd
NIP. 196309221993031002
Ringkasan Eksekutif
Daftar Isi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Perumusan Masalah
C. Tujuan
D. Diskripsi produk atau jasa
E. Kegunaan ( manfaat )
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
BAB III PRODUKSI
A. Proses produksi
B. Pasokan bahan baku
C. Pengembangan produk
BAB IV PEMASARAN
A. Gambaran Umum Rencana Usaha
B. Target Pasar
C. Target Konsumen
D. Strategi pemasaran
E. Rancangan biaya
DAFTAR PUSTAKA
LEMBAR LAMPIRAN
A. Biodata penulis
B. Biodata dosen pembimbing
C. Gambar produk
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
“ Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan “1 ( QS. Al-Alaq : 1)
Manusia adalah makhluk yang paling sempurna dari makhluk lain yang Tuhan
ciptakan. Manusia memiliki akal untuk berfikir karena manusia terdapat nafsu yang
mengendalikan pikiran otak dan hati yang selalu mengendalikan nafsu.
Banyak ayat dalam kitab suci Al-Quran yang menyeruh manusia untuk berfikir
supaya mendapat pelajaran. Bahkan Tuhan menciptakan bumi untuk kehidupan
manusia. Hal ini terdapat dalam qur’an surah al-baqarah : 22 yang artinya :
“ Dialah Yang menjadikan bumi sebagai hamparan bagimu dan langit sebagai
atap, dan Dia menurunkan air (hujan) dari langit, lalu Dia menghasilkan dengan
hujan itu segala buah-buahan sebagai rezeki untukmu; karena itu janganlah kamu
mengadakan sekutu-sekutu bagi Allah, padahal kamu mengetahui.”
Ide merupakan buah dari perenungan dan analisa terhadap suatu kejadian
sehingga menumbulkan pemikiran. Ide adalah rancangan yang tersusun di
1 Al-Quran Terjemahan Diponegoro, Jakarta : 2005
pikiran. Artinya sama dengan gagasan atau cita-cita. Ide dalam kajian Filsafat
Yunani maupun Filsafat Islam menyangkut suatu gambaran imajinal utuh
yang melintas cepat. Misalnya: ide tentang sendok, muncul dalam bentuk
sendok yang utuh di pikiran. Selama ide belum dituangkan menjadi suatu
konsep dengan tulisan maupun gambar yang nyata, maka ide masih berada di
dalam pikiran2.
Hasil dari ide bisa di tuangkan lewat aktifitas kreatif oleh manusia.
Begitupun tekhnologi yang dibuat manusia untuk memudahkan manusia
dalam bekerja. Tekhnologi bukan hanya berupa mesin elektronik yang
canggih, atau alat komunikasi tapi alat yang bisa memudahkan manusia dalam
berktifitas.
Sebagaimana pengertian tekhnologi adalah sistem yang diciptakan
oleh manusia untuk sesuatu tujuan tertentu, yang apada intinya adalah
mempermudah manusia dalam memperingan usahanya, meningkatkan
hasilnya, dan menghemat tenaga serta sumber daya yang ada.3
Salah satu dari tekhnologi adalah produk yang dihasilkan untuk manusia.
Produk tersebut disesuaikan untuk mempermudah kerja manusia yang
tentunya efektif dan efisien.
Produk yang lama akan dirasa kurang layak untuk dipakai ketika zaman
telah berkembang pesat. Selain itu, kondisi dan situasi yang sudah berubah
menjadi salah satu pemikiran manusia untuk membuat inovasi yang dapat
membantu kebutuhannya.
Contohnya saja produk rumah tangga nampan sebuah alat tradisonal yang
terbuat dari kayu, plastik, stainless. Bentuknya saja persegi panjang dengan
dua gagang di sampingnya.
Dengan alat nampan itu, manusia bisa menaruh barang untuk di
diletakkan pada tempat lain. Contoh makanan, minuman, barang serasehan,
2 http://id.wikipedia.org/wiki/IDE di akses tanggal 18 Januari 2011 jam 21:58
3 Yusufhadi Miarso, Menyemai Benih Tekhnoiogi Pendidikan, ( Jakarta : Kencana, 2004 ), hal. 165
dan lain-lain. Tapi sejalan dengan waktu dan kebutuhan nampan cenderung
mempertahankan bentuk yang sama yakni persegi panjang dan gagang di
sampingnya.
Beranjak dari sebuah pemikiran untuk menghasilkan produk nampan yang
berinovasi, efektif dan efisien. Maka untuk itulah dalam karya tulis Make and Sell
Competition yang dilaksanakan oleh Himatekk its kami mengambil judul :
“ Inovasi Produk Nampan Plastik Cantik Yang Elegan Dan Modis “
Pertimbangannya beranjak dari bentuk dan kegunaannya yang terbatas maka kami
mencoba berinovasi membuat contoh produk yang berkualitas tanpa mengurangi
essensi dari sebuah nampan itu sendiri.
B. Perumusan masalah
Berangkat dari latar belakang masalah diatas maka kami merumuskan beberapa
masalah sebagai berikut :
1. Bagaimana awal terbuatnya nampan untuk manusia ?
2. Apa saja kegunaan dan macam-macam nampan ?
3. Bagaimana inovasi baru dari nampan yang dikembangkan ?
4. Apa keunggulan nampan hasil inovasi dibandingkan nampan biasa?
C. Tujuan
Adapun tujuan dari rumusan masalah diatas :
1. Untuk mengetahui awal terbuatnya nampan sebagai produk rumah tangga
yang memudahkan manusia.
2. Untuk mengetahui apa kegunaan dari nampan tersebut dan macamnya.
3. Untuk mengetahui dan mencari inovasi baru dari nampan agar dapat
memaksimalkan fungsinya sebagai alat rumah tangga bagi manusia.
4. Untuk mengetahui keunggulan dan perbandingan antara nampan hasil
inovasi dengan nampan biasa.
D. Diskripsi produk
Nampan adalah sebuah alat kerajinan tanggan yang pada awalnya terbuat dari
kayu yang di bentuk persegi panjang kotak atau bentuk bulat. Biasanya mempunyai
ukuran 180x200cm, 160x200cm,120x200cm atau bermacam-macam ukuran.
Nampan sekarang sudah berkembang yakni dari bahan pembuatan, dahulu
nampan masih menggunakan bahan kayu, sekarang nampan berbahan dasar plastik
bahkan stainless. Namun, bentuknya tidak berubah dari tahun ketahun.
Berikut akan saya perlihatkan bagaimana nampan cenderung
mempertahankan bentuk awal walaupun dibuat dari kayu, plastik maupun
stainless.4
a. Nampan dari Kayu
b. Nampan Plastik
c.
Nampan Stainless
4 Hasil survei berdasarkan pencarian di Internet diakses dari google gambar (image), dengan kata
kunci nampan kayu, plastik dan stainless.
Berdasarkan analisis bentuk dan fungsi, nampan yang berbentuk persegi panjang dan
bulat mempunyai keterbatasan yakni :
1. Bentuk persegi panjang
a. Barang yang diletakkan di nampan berbentuk persegi panjang terbatas
kapasitasnya.
b. Volume nampan berukuran cm tersebut dapat menampung maksimal
empat piring makan dan dua belas gelas air berdiameter cm.
c. Dengan bentuk persegi panjang lengan tangan mudah bergerak namun pundak
menopang kekuatan ketika manpan diangkat sebatas dada. Hal ini menyebabkan
pundak terasa sakit menahan lengan tangan yang terbatas geraknya.
d. Desain bentuk tersebut sulit mengatasi kecelakaan ketika terjadi di lapangan.
2. Bentuk Bulat
a. Volume nampan berdiameter cm dapat menampung empat piring makan
dan sebelas gelas air minum berdiameter cm.
b. Dengan bentuk tersebut lengan tangan mudah bergerak namun ketika nampan
diangkat ke atas dada tangan terangkat keatas sedikit. Sehingga otot lengan
menjadi penopang utama ktika menahan beban nampan.
c. Desain bentuk bulat dapat mencederai tulang dada ketika terjadi kecelakaan
dilapangan.
d. Desain bulat tidak dilengkapi dua gagang untuk pegangan sehingga beresiko
tinggi pada saat terjadi kecelakaan.
Sebagai solusi dari keterbatasan volume dan fungsi, maka kami mencari sebuah bentuk
yang dapat memuat kapasitas banyak, mudah bergerak, beresiko kecil pada kecelakaan dan
minim cedera pada tubuh yakni nampan plastik karet:
32
Dan
4
1
E. Kegunaan
Bentuk tersebut terinspirasi pada bentuk gigi manusia dengan bentuk seperti
diatas, maka dengan berbagai analisa dan kegunaan mampu mengatasi terbatasnya
kapasitas tempat. Selain itu, tangan luas dalam bergerak, nampan cukup diangkat di
atas perut karena bentuknya yang disediakan agak menjorok kedalam jadi badan bisa
masuk pada tempat yang disediakan. Hal ini dapat mengatasi resiko kecelakaan dan
minim cedera perut.
Nampan ini nantinya dilengkapi dengan empat kaki kecil di setiap sudutnya
untuk memudahkan pengguna dalam meletakkannya. Kemudian akan di lengkapi
gantungan di tengah atas yang memudahkannya untuk digantung. Nampan ini
didesain dengan modern dan elegan sehingga dapat menarik hati konsumen dengan
varian yang beragam dan cantik.
MAKE AND SELL COMPETITION ( MSC )
INOVASI PRODUK NAMPAN PLASTIK CANTIK
YANG ELEGAN DAN MODIS
Diusulkan Oleh :
Rizki Kurniawan
( 0821 0119 )
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN )
RADEN FATAH PALEMBANG
2011
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN )
RADEN FATAH PALEMBANG
Jl. Prof. KH. Zainal Abidin Fikri komplek IAIN Raden Fatah gedung Fakultas tarbiyah km. 3,5
Palembang telp. ( 0711 ) 353 276 kode pos. 30126
PENGESAHAN JUDUL KARYA TULIS PADA MAKE AND SELL
COMPETITION
Judul karya tulis pada Make and Sell Competition :
INOVASI PRODUK NAMPAN PLASTIK CANTIK YANG
ELEGAN DAN MODIS
Yang dibuat oleh :
Nama : Rizki Kurniawan
NIM : 0821 0119
Fakultas : Tarbiyah
Jurusan ; Pendidikan Agama Islam ( PAI )
Dengan ini judul karya tulis pada lomba Make And Sell Competition yang
saudara buat kami nyatakan sah dan layak untuk di ikut sertakan pada perlombaan
tersebut.
Palembang, Januari 2011
Di tandatangani oleh ;
Dosen pembimbing Pembantu Dekan III Fakultas Tarbiyah
Muhammad Isnaini, M.Pd Drs. Karoma, M.Pd
NIP. 196309221993031002
Ringkasan Eksekutif
Daftar Isi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Perumusan Masalah
C. Tujuan
D. Diskripsi produk atau jasa
E. Kegunaan ( manfaat )
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
BAB III PRODUKSI
A. Proses produksi
B. Pasokan bahan baku
C. Pengembangan produk
BAB IV PEMASARAN
A. Gambaran Umum Rencana Usaha
B. Target Pasar
C. Target Konsumen
D. Strategi pemasaran
E. Rancangan biaya
DAFTAR PUSTAKA
LEMBAR LAMPIRAN
A. Biodata penulis
B. Biodata dosen pembimbing
C. Gambar produk
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
“ Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan “1 ( QS. Al-Alaq : 1)
Manusia adalah makhluk yang paling sempurna dari makhluk lain yang Tuhan
ciptakan. Manusia memiliki akal untuk berfikir karena manusia terdapat nafsu yang
mengendalikan pikiran otak dan hati yang selalu mengendalikan nafsu.
Banyak ayat dalam kitab suci Al-Quran yang menyeruh manusia untuk berfikir
supaya mendapat pelajaran. Bahkan Tuhan menciptakan bumi untuk kehidupan
manusia. Hal ini terdapat dalam qur’an surah al-baqarah : 22 yang artinya :
“ Dialah Yang menjadikan bumi sebagai hamparan bagimu dan langit sebagai
atap, dan Dia menurunkan air (hujan) dari langit, lalu Dia menghasilkan dengan
hujan itu segala buah-buahan sebagai rezeki untukmu; karena itu janganlah kamu
mengadakan sekutu-sekutu bagi Allah, padahal kamu mengetahui.”
Ide merupakan buah dari perenungan dan analisa terhadap suatu kejadian
sehingga menumbulkan pemikiran. Ide adalah rancangan yang tersusun di
1 Al-Quran Terjemahan Diponegoro, Jakarta : 2005
pikiran. Artinya sama dengan gagasan atau cita-cita. Ide dalam kajian Filsafat
Yunani maupun Filsafat Islam menyangkut suatu gambaran imajinal utuh
yang melintas cepat. Misalnya: ide tentang sendok, muncul dalam bentuk
sendok yang utuh di pikiran. Selama ide belum dituangkan menjadi suatu
konsep dengan tulisan maupun gambar yang nyata, maka ide masih berada di
dalam pikiran2.
Hasil dari ide bisa di tuangkan lewat aktifitas kreatif oleh manusia.
Begitupun tekhnologi yang dibuat manusia untuk memudahkan manusia
dalam bekerja. Tekhnologi bukan hanya berupa mesin elektronik yang
canggih, atau alat komunikasi tapi alat yang bisa memudahkan manusia dalam
berktifitas.
Sebagaimana pengertian tekhnologi adalah sistem yang diciptakan
oleh manusia untuk sesuatu tujuan tertentu, yang apada intinya adalah
mempermudah manusia dalam memperingan usahanya, meningkatkan
hasilnya, dan menghemat tenaga serta sumber daya yang ada.3
Salah satu dari tekhnologi adalah produk yang dihasilkan untuk manusia.
Produk tersebut disesuaikan untuk mempermudah kerja manusia yang
tentunya efektif dan efisien.
Produk yang lama akan dirasa kurang layak untuk dipakai ketika zaman
telah berkembang pesat. Selain itu, kondisi dan situasi yang sudah berubah
menjadi salah satu pemikiran manusia untuk membuat inovasi yang dapat
membantu kebutuhannya.
Contohnya saja produk rumah tangga nampan sebuah alat tradisonal yang
terbuat dari kayu, plastik, stainless. Bentuknya saja persegi panjang dengan
dua gagang di sampingnya.
Dengan alat nampan itu, manusia bisa menaruh barang untuk di
diletakkan pada tempat lain. Contoh makanan, minuman, barang serasehan,
2 http://id.wikipedia.org/wiki/IDE di akses tanggal 18 Januari 2011 jam 21:58
3 Yusufhadi Miarso, Menyemai Benih Tekhnoiogi Pendidikan, ( Jakarta : Kencana, 2004 ), hal. 165
dan lain-lain. Tapi sejalan dengan waktu dan kebutuhan nampan cenderung
mempertahankan bentuk yang sama yakni persegi panjang dan gagang di
sampingnya.
Beranjak dari sebuah pemikiran untuk menghasilkan produk nampan yang
berinovasi, efektif dan efisien. Maka untuk itulah dalam karya tulis Make and Sell
Competition yang dilaksanakan oleh Himatekk its kami mengambil judul :
“ Inovasi Produk Nampan Plastik Cantik Yang Elegan Dan Modis “
Pertimbangannya beranjak dari bentuk dan kegunaannya yang terbatas maka kami
mencoba berinovasi membuat contoh produk yang berkualitas tanpa mengurangi
essensi dari sebuah nampan itu sendiri.
B. Perumusan masalah
Berangkat dari latar belakang masalah diatas maka kami merumuskan beberapa
masalah sebagai berikut :
1. Bagaimana awal terbuatnya nampan untuk manusia ?
2. Apa saja kegunaan dan macam-macam nampan ?
3. Bagaimana inovasi baru dari nampan yang dikembangkan ?
4. Apa keunggulan nampan hasil inovasi dibandingkan nampan biasa?
C. Tujuan
Adapun tujuan dari rumusan masalah diatas :
1. Untuk mengetahui awal terbuatnya nampan sebagai produk rumah tangga
yang memudahkan manusia.
2. Untuk mengetahui apa kegunaan dari nampan tersebut dan macamnya.
3. Untuk mengetahui dan mencari inovasi baru dari nampan agar dapat
memaksimalkan fungsinya sebagai alat rumah tangga bagi manusia.
4. Untuk mengetahui keunggulan dan perbandingan antara nampan hasil
inovasi dengan nampan biasa.
D. Diskripsi produk
Nampan adalah sebuah alat kerajinan tanggan yang pada awalnya terbuat dari
kayu yang di bentuk persegi panjang kotak atau bentuk bulat. Biasanya mempunyai
ukuran 180x200cm, 160x200cm,120x200cm atau bermacam-macam ukuran.
Nampan sekarang sudah berkembang yakni dari bahan pembuatan, dahulu
nampan masih menggunakan bahan kayu, sekarang nampan berbahan dasar plastik
bahkan stainless. Namun, bentuknya tidak berubah dari tahun ketahun.
Berikut akan saya perlihatkan bagaimana nampan cenderung
mempertahankan bentuk awal walaupun dibuat dari kayu, plastik maupun
stainless.4
a. Nampan dari Kayu
b. Nampan Plastik
c.
Nampan Stainless
4 Hasil survei berdasarkan pencarian di Internet diakses dari google gambar (image), dengan kata
kunci nampan kayu, plastik dan stainless.
Berdasarkan analisis bentuk dan fungsi, nampan yang berbentuk persegi panjang dan
bulat mempunyai keterbatasan yakni :
1. Bentuk persegi panjang
a. Barang yang diletakkan di nampan berbentuk persegi panjang terbatas
kapasitasnya.
b. Volume nampan berukuran cm tersebut dapat menampung maksimal
empat piring makan dan dua belas gelas air berdiameter cm.
c. Dengan bentuk persegi panjang lengan tangan mudah bergerak namun pundak
menopang kekuatan ketika manpan diangkat sebatas dada. Hal ini menyebabkan
pundak terasa sakit menahan lengan tangan yang terbatas geraknya.
d. Desain bentuk tersebut sulit mengatasi kecelakaan ketika terjadi di lapangan.
2. Bentuk Bulat
a. Volume nampan berdiameter cm dapat menampung empat piring makan
dan sebelas gelas air minum berdiameter cm.
b. Dengan bentuk tersebut lengan tangan mudah bergerak namun ketika nampan
diangkat ke atas dada tangan terangkat keatas sedikit. Sehingga otot lengan
menjadi penopang utama ktika menahan beban nampan.
c. Desain bentuk bulat dapat mencederai tulang dada ketika terjadi kecelakaan
dilapangan.
d. Desain bulat tidak dilengkapi dua gagang untuk pegangan sehingga beresiko
tinggi pada saat terjadi kecelakaan.
Sebagai solusi dari keterbatasan volume dan fungsi, maka kami mencari sebuah bentuk
yang dapat memuat kapasitas banyak, mudah bergerak, beresiko kecil pada kecelakaan dan
minim cedera pada tubuh yakni nampan plastik karet:
32
Dan
4
1
E. Kegunaan
Bentuk tersebut terinspirasi pada bentuk gigi manusia dengan bentuk seperti
diatas, maka dengan berbagai analisa dan kegunaan mampu mengatasi terbatasnya
kapasitas tempat. Selain itu, tangan luas dalam bergerak, nampan cukup diangkat di
atas perut karena bentuknya yang disediakan agak menjorok kedalam jadi badan bisa
masuk pada tempat yang disediakan. Hal ini dapat mengatasi resiko kecelakaan dan
minim cedera perut.
Nampan ini nantinya dilengkapi dengan empat kaki kecil di setiap sudutnya
untuk memudahkan pengguna dalam meletakkannya. Kemudian akan di lengkapi
gantungan di tengah atas yang memudahkannya untuk digantung. Nampan ini
didesain dengan modern dan elegan sehingga dapat menarik hati konsumen dengan
varian yang beragam dan cantik.
Langganan:
Postingan (Atom)